Comments on: I Teach Science With Out My Heart http://cikgufarizal.com/2008/04/16/kurikulum/i-teach-science-with-out-my-heart/ Perkongsian Ilmu, Idea Dan Pengalaman Mon, 30 Aug 2010 03:29:44 +0000 hourly 1 http://wordpress.org/?v=3.0.1 By: cikgunna http://cikgufarizal.com/2008/04/16/kurikulum/i-teach-science-with-out-my-heart/comment-page-1/#comment-817 cikgunna Thu, 06 Aug 2009 13:37:54 +0000 http://cikgufarizal.com/?p=170#comment-817 Sambung skett lg... PPSMI ada memberi faedah terutama buat guru. Tapi bila pelaksanaan ala2 xkena gaya memang membawa keburukan khasnya kepada pelajar melayu sendiri. berdasarkan pemerhatian sy di sekolah luar bandar, pelajar melayu tidak akan berkomunikasi dalam BI semasa P&P Sc n Maths, nak2 kalu cikgunya cikgu melayu. (mgkin 10% je yg cuba speaking)Last2 Cikgu tu kena translate or respon dlm BM jg. Berbeza dgn pelajar Cina dan India, mereka cuba berkomunikasi dlm BI wpun skill BI mereka xlah hebat mana. Tapi at least mereka mcuba. Saya fikir, sama la mcm zmn sy bsekolah dulu. Kelas BI sgt pasif, Cikgu je yg syok sendiri mengajar. Kalau x dipanggil guru, jgn harap nak volunteer bg respon sms P&P. Pelaksanaan PPSMI sudah menampakkan kesan buruknya khasnya kepada pelajar melayu dan Bumiputera luar bandar. Perancangan untuk memantapkan P&P BI sepatutnya telahpun dilaksanakan sebaik shj menyedari masalah pelajar melayu lemah dlm komunikasi BI. Apa yg sudah berlaku ibarat ' nak mengecat dinding warna biru yang sudah pudar, tapi pergi cat dinding lain yang berwarna merah. Dinding biru makin pudar, dinding merah dah jd buruk dek kerana diwarnakan dgn warna biru td'. (OK ke perumpamaan ni? :) ) Hope dgn kembalinya penggunaan BM dlm Sc n Maths akan dapat mengembalikan minat pelajar terhadap Sc n Maths. saya sokong 100%. Sambung skett lg… PPSMI ada memberi faedah terutama buat guru. Tapi bila pelaksanaan ala2 xkena gaya memang membawa keburukan khasnya kepada pelajar melayu sendiri. berdasarkan pemerhatian sy di sekolah luar bandar, pelajar melayu tidak akan berkomunikasi dalam BI semasa P&P Sc n Maths, nak2 kalu cikgunya cikgu melayu. (mgkin 10% je yg cuba speaking)Last2 Cikgu tu kena translate or respon dlm BM jg. Berbeza dgn pelajar Cina dan India, mereka cuba berkomunikasi dlm BI wpun skill BI mereka xlah hebat mana. Tapi at least mereka mcuba. Saya fikir, sama la mcm zmn sy bsekolah dulu. Kelas BI sgt pasif, Cikgu je yg syok sendiri mengajar. Kalau x dipanggil guru, jgn harap nak volunteer bg respon sms P&P. Pelaksanaan PPSMI sudah menampakkan kesan buruknya khasnya kepada pelajar melayu dan Bumiputera luar bandar. Perancangan untuk memantapkan P&P BI sepatutnya telahpun dilaksanakan sebaik shj menyedari masalah pelajar melayu lemah dlm komunikasi BI. Apa yg sudah berlaku ibarat ‘ nak mengecat dinding warna biru yang sudah pudar, tapi pergi cat dinding lain yang berwarna merah. Dinding biru makin pudar, dinding merah dah jd buruk dek kerana diwarnakan dgn warna biru td’. (OK ke perumpamaan ni? :) ) Hope dgn kembalinya penggunaan BM dlm Sc n Maths akan dapat mengembalikan minat pelajar terhadap Sc n Maths. saya sokong 100%.

]]> By: cikgunna http://cikgufarizal.com/2008/04/16/kurikulum/i-teach-science-with-out-my-heart/comment-page-1/#comment-816 cikgunna Thu, 06 Aug 2009 13:19:10 +0000 http://cikgufarizal.com/?p=170#comment-816 Salam.. saya baru tjumpa blog ni. Saya suka nak komen tentang post ni even PPSMI bakal dimansuhkan tak lama lagi. Saya adalah seorang guru sains tingkatan 1,2 dan 3. PPSMI bermula sebaik sj saya dipostingkan. Mula2 memang rasa janggal, sedih dan benci akan pelaksanaan PPSMI. Tapi selepas 7 tahun pengalaman mengajar Sc dalam BI sy rasa penguasaan BI saya sgt meningkat. kalau dulu, saya sgt takut dan malu nak speaking. tapi sekarang Alhamdulillah dah byk perubahan. Pada pendapat saya, kalau nak kuasai BI, cabar diri kita mengajar di kelas pandai. (Sekolah sy memg campuran melayu, Cina, India dan pelajar ini berada pada kelas pertama). Subjek Sc memerlukan kita menjana KBKK pelajar. Jadi P&P tak boleh setakat tgk skrip or buku teks shj. Ada topik2 yg memerlukan kita meminta pandangan dan idea pelajar2 eg bgaimana nak bantu mengatasi pencemaran udara? Jadi secara tak langsung kita praktis bercakap dalam BI. kalau pelajar kelas lemah, mereka xkan respon even dlm BM pun sgt susah. Situasi sekarang, ramai guru berebut nak mengajar kelas lemah (termasuk saya. He2..) tapi atas pengalaman, mengajar pelajar kelas lemah kurang meningkatkan ilmu dlm bidang kita. Ini kerana mereka ni ibarat 'apa yg diberi guru itulah sj ilmunya' mereka x buat further research, x heran pun dgn apa yg telah dipelajari. Mengajar pelajar pandai membuatkan kita lebih bsedia. Maklumlah takut kena soalaln pelik2 nanti. Tapi bg yg mengajar pelajar lemah, still ada cabaran. Bgaimana nak tackle pelajar2 ni, nak myampaikan ilmu dgn cr paling mudah dsb. Salam.. saya baru tjumpa blog ni. Saya suka nak komen tentang post ni even PPSMI bakal dimansuhkan tak lama lagi. Saya adalah seorang guru sains tingkatan 1,2 dan 3. PPSMI bermula sebaik sj saya dipostingkan. Mula2 memang rasa janggal, sedih dan benci akan pelaksanaan PPSMI. Tapi selepas 7 tahun pengalaman mengajar Sc dalam BI sy rasa penguasaan BI saya sgt meningkat. kalau dulu, saya sgt takut dan malu nak speaking. tapi sekarang Alhamdulillah dah byk perubahan. Pada pendapat saya, kalau nak kuasai BI, cabar diri kita mengajar di kelas pandai. (Sekolah sy memg campuran melayu, Cina, India dan pelajar ini berada pada kelas pertama). Subjek Sc memerlukan kita menjana KBKK pelajar. Jadi P&P tak boleh setakat tgk skrip or buku teks shj. Ada topik2 yg memerlukan kita meminta pandangan dan idea pelajar2 eg bgaimana nak bantu mengatasi pencemaran udara? Jadi secara tak langsung kita praktis bercakap dalam BI. kalau pelajar kelas lemah, mereka xkan respon even dlm BM pun sgt susah. Situasi sekarang, ramai guru berebut nak mengajar kelas lemah (termasuk saya. He2..) tapi atas pengalaman, mengajar pelajar kelas lemah kurang meningkatkan ilmu dlm bidang kita. Ini kerana mereka ni ibarat ‘apa yg diberi guru itulah sj ilmunya’ mereka x buat further research, x heran pun dgn apa yg telah dipelajari. Mengajar pelajar pandai membuatkan kita lebih bsedia. Maklumlah takut kena soalaln pelik2 nanti. Tapi bg yg mengajar pelajar lemah, still ada cabaran. Bgaimana nak tackle pelajar2 ni, nak myampaikan ilmu dgn cr paling mudah dsb.

]]> By: Mak Long http://cikgufarizal.com/2008/04/16/kurikulum/i-teach-science-with-out-my-heart/comment-page-1/#comment-638 Mak Long Fri, 10 Apr 2009 07:52:30 +0000 http://cikgufarizal.com/?p=170#comment-638 Jangan percaya tulisan aunty di atas tu. Semuanya bohong. Percayalah cakap saya bahawa orang yang menyokong PPSMI ini semuanya atas dasar kepentingan peribadi. Anak-anak mereka termasuk anak-anak orang yang membuat dasar PPSMI ini mendapat faedah besar apabila kefahaman anak-anak mereka mengenai sains dan matematik berjaya meninggalkan jauh anak-anak orang miskin dan bodoh ni yang masih merangkak dengan english. Ini yang mereka hendak sebenarnya. Sudahlah english mereka bodoh. Nak ditambah lagi kebodohan tu dalam sains dan matematik pulak yang amat penting dalam hidup seharian. Anda tahu apa jawapan mereka dengan masalah ini? Mereka mahu anak-anak orang miskin dan bodoh ni, belajar dan bekerja lebih kuat 10 kali ganda dari anak-anak mereka. Anak-anak mereka pula tak perlu bersusah payah sangat sebab memang dah faham english sebagai bahasa harian dirumah. Sentiasa boleh dapat nombor 1 dalam kelas. Baguslah kalau macam tu. Terima kasih Jangan percaya tulisan aunty di atas tu. Semuanya bohong.
Percayalah cakap saya bahawa orang yang menyokong PPSMI ini semuanya atas dasar kepentingan peribadi. Anak-anak mereka termasuk anak-anak orang yang membuat dasar PPSMI ini mendapat faedah besar apabila kefahaman anak-anak mereka mengenai sains dan matematik berjaya meninggalkan jauh anak-anak orang miskin dan bodoh ni yang masih merangkak dengan english. Ini yang mereka hendak sebenarnya. Sudahlah english mereka bodoh. Nak ditambah lagi kebodohan tu dalam sains dan matematik pulak yang amat penting dalam hidup seharian.
Anda tahu apa jawapan mereka dengan masalah ini?
Mereka mahu anak-anak orang miskin dan bodoh ni, belajar dan bekerja lebih kuat 10 kali ganda dari anak-anak mereka. Anak-anak mereka pula tak perlu bersusah payah sangat sebab memang dah faham english sebagai bahasa harian dirumah.
Sentiasa boleh dapat nombor 1 dalam kelas. Baguslah kalau macam tu.
Terima kasih

]]> By: Cikgu Abu Talib http://cikgufarizal.com/2008/04/16/kurikulum/i-teach-science-with-out-my-heart/comment-page-1/#comment-583 Cikgu Abu Talib Sat, 07 Mar 2009 08:38:42 +0000 http://cikgufarizal.com/?p=170#comment-583 Para guru mungkin boleh cuba kaedah intervensi yang di syurkan dalam http://akademiterrabaca.blogspot.com/. kaedah Tunas Ehsan ini boleh mengatasi masalah yang kita semua sedang bicarakan, dan meringankan beban guru, sementara kita menunggu orang politik dan perancang di Kementerian kembali siuman. Anak-anak tak boleh tunggu. Para guru mungkin boleh cuba kaedah intervensi yang di syurkan dalam http://akademiterrabaca.blogspot.com/. kaedah Tunas Ehsan ini boleh mengatasi masalah yang kita semua sedang bicarakan, dan meringankan beban guru, sementara kita menunggu orang politik dan perancang di Kementerian kembali siuman. Anak-anak tak boleh tunggu.

]]> By: fahmi http://cikgufarizal.com/2008/04/16/kurikulum/i-teach-science-with-out-my-heart/comment-page-1/#comment-567 fahmi Sun, 22 Feb 2009 13:25:03 +0000 http://cikgufarizal.com/?p=170#comment-567 sape2 ade research PPSMI mtk tlg emailkan kpd sy. insan_dhaif86@yahoo.com sape2 ade research PPSMI mtk tlg emailkan kpd sy. insan_dhaif86@yahoo.com

]]> By: Dr Boulevard Gumbo http://cikgufarizal.com/2008/04/16/kurikulum/i-teach-science-with-out-my-heart/comment-page-1/#comment-377 Dr Boulevard Gumbo Fri, 18 Jul 2008 04:54:21 +0000 http://cikgufarizal.com/?p=170#comment-377 In my opinion the worst defeat that can ever happened is when the teacher gives up trying to teach and learn English. It is to be expected of the difficulties to be faced and the far easier option by reverting to teach in BM. But think again...if you persist you will win. Both the students and the teachers will get positive benefits by mastering English! The Malays have that proverb: if you put your hand deep into the vat of fermented fish make sure you reached deep till your arms! It is a battle! To concede defeat easily is shameful! Go! Go! And prove yourself! Once the students ( or even the teachers) know that there is no turning back, all will learn English! In my opinion the worst defeat that can ever happened is when the teacher gives up trying to teach and learn English. It is to be expected of the difficulties to be faced and the far easier option by reverting to teach in BM.
But think again…if you persist you will win. Both the students and the teachers will get positive benefits by mastering English!
The Malays have that proverb: if you put your hand deep into the vat of fermented fish make sure you reached deep till your arms!
It is a battle! To concede defeat easily is shameful!
Go! Go! And prove yourself! Once the students ( or even the teachers) know that there is no turning back, all will learn English!

]]> By: aunty http://cikgufarizal.com/2008/04/16/kurikulum/i-teach-science-with-out-my-heart/comment-page-1/#comment-376 aunty Thu, 17 Jul 2008 13:50:34 +0000 http://cikgufarizal.com/?p=170#comment-376 aunty bersimpati dgn cikgu wira.. aunty rasa mungkin ini dapat membantu..cuberler k? Beberapa tahun lalu kat Perak nie kene guna BI masa nak ngajar P.S. n PJ n Muzik...program HELP yang diilhamkan oleh Tn.Pengarah Pendeidikan negeri Perak..(mungkin kat negeri Perak jer kot) So,kami guna sepenuhnya BI masa ngajar...bagi simple instructions..muler-muler memang budak rasa kekok tapi lama-kelamaan dah jadi biasa...budak-budak pun suker dan kami guru-guru BI lagi suker..coz dapat gunakan BI sepenuhnyer kat skul..Alhamdulillah.. Tapi dah masuk 3 tahun nie kami kene guna BM pulak untuk P.S. n PJ n Muzik...untuk program KIA2M..Tapi aunty masih guna BI untuk kelas aunty masa ngajar PJ n PS..(bukan kelas KIA2M)Alhamdulillah masa science mereka mudah faham menurut guru science mereka.. Cuberler yer cikgu wira..."PRACTICE MAKES PERFECT" aunty bersimpati dgn cikgu wira..

aunty rasa mungkin ini dapat membantu..cuberler k?

Beberapa tahun lalu kat Perak nie kene guna BI masa nak ngajar P.S. n PJ n Muzik…program HELP yang diilhamkan oleh Tn.Pengarah Pendeidikan negeri Perak..(mungkin kat negeri Perak jer kot)

So,kami guna sepenuhnya BI masa ngajar…bagi simple instructions..muler-muler memang budak rasa kekok tapi lama-kelamaan dah jadi biasa…budak-budak pun suker dan kami guru-guru BI lagi suker..coz dapat gunakan BI sepenuhnyer kat skul..Alhamdulillah..

Tapi dah masuk 3 tahun nie kami kene guna BM pulak untuk P.S. n PJ n Muzik…untuk program KIA2M..Tapi aunty masih guna BI untuk kelas aunty masa ngajar PJ n PS..(bukan kelas KIA2M)Alhamdulillah masa science mereka mudah faham menurut guru science mereka..

Cuberler yer cikgu wira…”PRACTICE MAKES PERFECT”

]]> By: wira http://cikgufarizal.com/2008/04/16/kurikulum/i-teach-science-with-out-my-heart/comment-page-1/#comment-372 wira Mon, 14 Jul 2008 09:56:55 +0000 http://cikgufarizal.com/?p=170#comment-372 Salam, saya cikgu sains, sejak sains dlm BI saya rasa tak dapat memberi ilmu pd pelajar sepenuhnya. Ilmu saya tersekat....Saya tak puas mengajar. Saya mengajar di kawasan pendalaman di daerah Sabah. Bila saya ajar sains dlm BI, anak murid saya merayu, "Tolonglah cikgu...cikgu cakap apa, kami tak faham, cikgu cakaplah dalam bahasa melayu". Sedih dan sayu hati bila anak murid form 3 merayu macam tu...jadi saya terpaksa ajar dwi bahasa, saya rasa amat-amat mebuang masa. Dalam keadaan sekeliling saya tidak membantu saya untuk memahirkan diri dalam BI. Nasiblah pep PMR masih dwi bahasa. Kenapa BI tu tak diselitkan dalam subjek yang mudah spt Sivik, moral ke PJK ke...sekurang-kurang konsep sains tak hilang begitu saje.....skg saya rasa hancur sub sains. Mungkin ini tidak berlaku di bandar, tapi ia adalah satu kenyataan hitam di kawasan luar bandar. Itu dari pengalaman saya......sejak 2004 Salam, saya cikgu sains, sejak sains dlm BI saya rasa tak dapat memberi ilmu pd pelajar sepenuhnya. Ilmu saya tersekat….Saya tak puas mengajar. Saya mengajar di kawasan pendalaman di daerah Sabah. Bila saya ajar sains dlm BI, anak murid saya merayu, “Tolonglah cikgu…cikgu cakap apa, kami tak faham, cikgu cakaplah dalam bahasa melayu”. Sedih dan sayu hati bila anak murid form 3 merayu macam tu…jadi saya terpaksa ajar dwi bahasa, saya rasa amat-amat mebuang masa. Dalam keadaan sekeliling saya tidak membantu saya untuk memahirkan diri dalam BI. Nasiblah pep PMR masih dwi bahasa. Kenapa BI tu tak diselitkan dalam subjek yang mudah spt Sivik, moral ke PJK ke…sekurang-kurang konsep sains tak hilang begitu saje…..skg saya rasa hancur sub sains. Mungkin ini tidak berlaku di bandar, tapi ia adalah satu kenyataan hitam di kawasan luar bandar. Itu dari pengalaman saya……sejak 2004

]]> By: aunty http://cikgufarizal.com/2008/04/16/kurikulum/i-teach-science-with-out-my-heart/comment-page-1/#comment-244 aunty Sat, 26 Apr 2008 12:40:11 +0000 http://cikgufarizal.com/?p=170#comment-244 Arini dijadualkan periksa eTEMs kan? Tapi tertiber jer ditangguhkan pulak..dan tak tau apa sebab.. Cikgufarizal!Kenapa diwajibkan periksa ini? Adakah untuk menentukan samada cikgu-cikgu yang terlibat dalam subjek ini berkeupayaan untuk mengajar ini atau di atas sebab apa? Mekasih Arini dijadualkan periksa eTEMs kan? Tapi tertiber jer ditangguhkan pulak..dan tak tau apa sebab..

Cikgufarizal!Kenapa diwajibkan periksa ini? Adakah untuk menentukan samada cikgu-cikgu yang terlibat dalam subjek ini berkeupayaan untuk mengajar ini atau di atas sebab apa?

Mekasih

]]> By: Cikgu Farizal http://cikgufarizal.com/2008/04/16/kurikulum/i-teach-science-with-out-my-heart/comment-page-1/#comment-238 Cikgu Farizal Sat, 19 Apr 2008 13:49:12 +0000 http://cikgufarizal.com/?p=170#comment-238 Thanks a lot Dr Boulevard Gumbo and Aunty :) Thanks a lot Dr Boulevard Gumbo and Aunty :)

]]>