Cikgu Farizal Dot Com

Kegiatan jadi bahagian khusus, dipisahkan daripada seni, kokurikulum

KUALA LUMPUR: Kementerian Pelajaran semalam memutuskan pelaksanaan beberapa langkah bagi memperkukuhkan pembangunan sukan di sekolah mulai tahun depan, termasuk memberi lima daripada 10 peratus markah yang diperuntukkan untuk kokurikulum.

Timbalan Perdana Menteri, Tan Sri Muhyiddin Yassin, berkata antara lain yang diputuskan ialah menjadikan kegiatan sukan sebagai satu bahagian khusus yang mempunyai pengarah dan timbalan pengarah yang akan dilantik seramai empat orang, di samping memisahkan bahagian sukan yang sebelum ini dicantum dengan seni dan kokurikulum. “Selain itu, kerajaan juga memutuskan bahawa pemarkahan kepada pelajar yang menyertai aktiviti sukan adalah lima peratus berbanding 10 peratus yang diperuntukkan di bawah aktiviti kokurikulum sebelum ini yang tidak memberikan sebarang penekanan terhadap sukan.

“Sebelum ini, kegiatan kokurikulum sukan tidak diberi penekanan di sekolah. Bermula tahun depan, dasar 1Murid 1Sukan akan dikuatkuasakan,” katanya selepas mempengerusikan Mesyuarat Jawatankuasa Induk Pembangunan Sukan Sekolah di Bangunan Parlimen.

Muhyiddin berkata, turut diputuskan ialah penambahan tenaga kerja seperti guru khas untuk melaksanakan pembangunan sukan di sekolah yang akan dibuat secara berperingkat.

Katanya, peruntukan untuk aktiviti sukan juga akan ditambah bagi setiap pelajar iaitu RM4 bagi pelajar sekolah rendah dan RM6 untuk pelajar sekolah menengah, berbanding peruntukan RM2.40 bagi setiap pelajar sebelum ini.
“Kementerian juga akan mengambil langkah untuk menambah jadual kokurikulum dan ia akan susun balik, kalau boleh sukan itu diajar dalam jadual waktu persekolahan, jadi pelajar tidak perlu pulang,” katanya.

Beliau berkata, bagaimanapun, langkah itu perlu dilakukan tanpa menjejaskan waktu pembelajaran akademik dan tidak membabitkan keperluan untuk memanjangkan waktu persekolahan.

“Cara ini untuk menggalakkan pembangunan sukan di sekolah, bukannya nak tumpu untuk lahirkan atlit, tetapi jika nak majukan sukan di sekolah, mesti dapat mengenal pasti bakat yang boleh diketengahkan menerusi Majlis Sukan Negara, tapi sasaran kementerian ialah pembabitan pelajar dalam bidang pasukan,” katanya.

Sementara itu, Muhyiddin berkata, satu jawatankuasa akan ditubuhkan untuk mendapatkan pandangan pelbagai pihak berhubung dasar pendidikan seks di sekolah.

Timbalan Perdana Menteri berkata, jawatankuasa itu akan dianggotai pakar dalam bidang pendidikan seks, biologi dan hal yang berkaitan.

“Mungkin kita boleh mengambil sedikit contoh daripada apa yang berlaku di setengah negara yang sudah memperkenalkan (dasar ini) dan juga pakar yang ada di kementerian,” katanya.

Muhyiddin yang juga Menteri Pelajaran berkata, isu pendidikan seks di sekolah sudah dibincangkan oleh banyak pihak.

“Cuma kementerian yang belum lagi membuat keputusan kerana kita faham yang ia adalah suatu perkara yang agak besar dan dinanti bukan saja oleh kementerian tetapi pelajar, ibu bapa dan masyarakat. Oleh itu, ia adalah satu perkara yang perlu kita halusi semasak-masaknya.

“Jadi, saya bercadang untuk menubuh satu jawatankuasa untuk mendapatkan pandangan pelbagai pihak yang setakat ini (hanya menyuarakannya) kepada media saja, ada pakar kata bagus, ada yang kata tak bagus, ada yang kata sudah sampai masanya,” katanya.

SUMBER: Berita Harian Online
Oleh Anwar Hussin, S Anand Kumar dan Haspaizi Mohd Zain
bhnews@bharian.com.my

Assalamualaikum dan salam sejahtera…

Alhamdullillah akhirnya penantian saya berakhir jua walaupun terpaksa menunggu lebihg 3 bulan.  Terima kasih kepada Amin kerana sudi cuba menjawab soalan teka-teki yang berbunyi Yang Mana Jantan? Yang Mana Bertina?.

Walaupunbagaimana pun jawapan yang diberikan oleh Amin tidak tepat. Jawapan bagi teka-teki tersebut ialah semuanya betina kecuali King.

Ha..ha.. Kenapa begitu?

Ada dua situasi atau alasan untuk membuktikan kebenaran jawapan saya.

Alasan 1.

Sewaktu dalam permainan catur, ada satu situasi dimana ‘pawn’ telah sampai kepenghujung petak kawasan lawan. ‘Pawn’ tersebut akan dinaikan pangkat (promotion).’ Kesemua pangkat boleh diberikan kepada ‘pawn’ kecuali King. Ini bermaksud ‘pawn’ boleh di tukar dengan castle, knight, bishop atau queen. Tetapi tidak sebagai king. Biasanya queen yang menjadi pilihan kerana ia yang lebih berkuasa.

Oleh kerana queen adalah perempuan, maka sudah tentu pawn yang ditukar menjadi queen juga mestilah perempuan. (Pembedahan penukaran jantina masih belum wujud zaman catur diperkenalkan )

Dan oleh kerana semua pawn boleh ditukarkan kepada queen. Ini bermakna semua pawn adalah petrempuan atau betina (catur bukan benda hidup)

Dan juga oleh kerana pawn boleh ditukarkan kepada semua pembesar. Maka sudah tentu semua pembesar juga betina kerana pawn adalah betina

Dan oleh kerana pawn tidak boleh ditukarkan kepada King. Ini membawa maksud King adalah jantina berlawanan dengan pawn. Oleh kerana pawn adalah betina, maka King tentulah jantan.

Alasan 2

Untuk menamatkan pemainan catur dengan kemenangan pada satu pihak (bukan seri). Maka ‘check mate’ diperlukan. Check mate terjadi apabila king tidak dapat lari dari dibunuh oleh pihak lawan. Kematian King, menyebabkan seluruh pasukan kalah walaupun masih mempunyai kesemua anggota dan juga mungkin mempunyai kekuatan lebih dari pihak lawan, pihak yang Kingnya sudah di check mate tetap diisytiharkan kalah.

Ini juga menyokong bahawa hanya King adalah jantan dan yang lain adalah betina. Kerana apabila satu-satunya jantan yang ada mati, maka pupuslah spesis tersebut.

Ok.. itu sahaja. Just joking.

Thank you..

BENTONG 30 Mac – Ibu bapa perlu menggalakkan anak-anak mereka mengambil bahagian secara aktif dalam aktiviti kokurikulum kerana ia mampu membentuk kecergasan minda serta melatih pelajar lebih berdisiplin dan bertanggungjawab.

Menteri Kesihatan, Datuk Liow Tiong Lai berkata, selain sebagai prasyarat untuk memasuki universiti, aktiviti kokurikulum sangat berguna untuk membentuk pelajar menjadi insan yang berjaya.

Katanya, kelulusan akademik semata-mata bukan jaminan untuk menjadi seseorang insan itu berjaya dengan cemerlang apabila memasuki dunia pekerjaan, tetapi aktiviti kokurikulum akan menjadikan mereka lebih berkeyakinan untuk berhadapan dengan masyarakat.

‘‘Oleh itu, saya berharap ibu bapa tidak menganggap aktiviti kokurikulum sebagai sesuatu yang membebankan,’’ katanya kepada pemberita selepas merasmikan Sukan Tahunan Sekolah Kebangsaan (SK) Jambu Rias dekat sini hari ini. .

Sebaliknya, katanya lagi, ia adalah kegiatan yang boleh meningkatkan kebolehan dan keyakinan diri anak-anak mereka.

Tiong Lai yang juga Ahli Parlimen Bentong seterusnya berkata, kerajaan menyediakan peruntukan yang besar dalam bidang pendidikan bertujuan melahirkan lebih ramai rakyat berilmu untuk memenuhi peluang pekerjaan dan pembangunan negara.

Katanya, berbanding dahulu, terdapat hanya lima universiti awam di negara ini, tetapi kini meningkat kepada 25 buah dengan 18 universiti swasta dan lebih 250 buah kolej swasta yang diiktiraf oleh kerajaan.

Menurutnya, ini membuktikan bahawa kerajaan bersungguh-sungguh mahu melahirkan masyarakat berilmu dan berdaya saing dengan mewujudkan lebih banyak peluang pembelajaran kepada rakyat.

Oleh itu, katanya, tiada alasan bagi ibu bapa untuk tidak menghantar anak-anak mereka belajar ke peringkat yang lebih tinggi.

Tambah beliau, ibu bapa perlu memastikan bahawa anak-anak mereka tidak tercicir daripada persekolahan kerana hanya dengan pendidikan, seseorang boleh bersaing dan menjamin masa depan.

‘‘Peluang yang disediakan kerajaan hendaklah dimanfaatkan sebaik mungkin kerana tiada negara di dunia seperti Malaysia yang menyediakan peruntukan besar dalam pendidikan,” katanya.

Kerajaan, tambahnya, bukan sahaja menumpukan kepada bidang pendidikan, malah berusaha meningkatkan tahap kesihatan supaya rakyat dapat mempertingkatkan taraf hidup mereka.

Sumber: Utusan Online

Lelaki Bawah 18 Tahun
1. Edward Cheu Xin Wei, SM SRI GARDEN 6.5

2. Fakhrul Afiq B. Ahmad Zam, SM TEKNIK KUALA LUMPUR 6

3. Steven Sim Wei Onn, SM SRI GARDEN 6

4. Abdur Razak B. Ibrahim, SM SAINS ALAM SHAH 5.5

5. Kok Kar How, SMK DATO’ ONN 5.5

6. Ahmad Nabil Fikri B. Azay, SM TEKNIK KUALA LUMPUR 5.5

7. Eugene Low Zheng Xin, SMK AMINUDDIN BAKI 5.5

8. Chong Mun Sing, SMK DATO’ ONN 5.5

9. Saddam Al-Amin B Mohd Kha, SMK CHERAS 5.5

10. Dzul Farid Izmer B. Mohd, SM SAINS SELANGOR 5

11. Leong Manwyn, SMK AMINUDDIN BAKI 5

12. Ahmad Azizi B. Ramzah, SM SAINS SELANGOR 5

13. Mohammad Hafiz B Yaakob, SM TEKNIK KUALA LUMPUR 5

14. Siew Kee Meng, SMK DATO’ ONN 5

15. Wong Yeong Sheng, SMK DATO’ ONN 5

16. Yong Chung Li, SMK TAMAN CONNAUGHT 5

17. R Dinesh Vikna Reuben, SMK AMINUDDIN BAKI 5

18. Lai Tong Sin, SMK TAMAN CONNAUGHT 4.5

19. Muhammad Faiz Izaan Bin M, SM SAINS SELANGOR 4.5

20. Ahmad Izz Eizaz B. Ahmad, SM TEKNIK KUALA LUMPUR 4.5

21. Yu Kah Wai, SMK DATO’ ONN 4.5

22. Yap Keng Lim, SMK TAMAN CONNAUGHT 4.5

23. Ahmad Zamir Bin Noor Zakr, SMK COCHRANE 4.5

24. Nio Chi Shen, SMK DATO’ ONN 4.5

25. Lew Chi Liang, SMK SERI BINTANG SELATAN 4

26. Chan Yik How, SMK TAMAN CONNAUGHT 4

27. Lim Chyi Piau, SMK COCHRANE 4

28. Loisvah Zephanial Emmanua, SMK SERI BINTANG SELATAN 4

29. Nirosan Al Silvaratham, SMK SERI BINTANG SELATAN 4

30. Quek Ze Leong, SMK ST GABRIEL 4

31. Tan Ming Hoe, SMK SERI BINTANG SELATAN 4

32. Hor Mu Yi, SMK SERI BINTANG SELATAN 4

33. Muhammad Haritih B. Rosly, SM TEKNIK KUALA LUMPUR 4

34. Cheang Kah Wei, SMK DATOK LOKMAN 4

35. Ng Yew Hong, SMK MIHARJA 4

36. Pang Zhen Ann, SMK COCHRANE 4

37. Tan Chun Kiat, SMK DATO’ ONN 4

38. Muhammad Afiq B. Adnan, SM TEKNIK KUALA LUMPUR 4

39. Law Mun Keong, SMK COCHRANE PERKASA 4

40. Choy Ji Ian, SMK COCHRANE 4

41. Muhammad Hariz B. Mohd Fu, SM SAINS ALAM SHAH 4

42. Teh Seng Hing, SMK TAMAN CONNAUGHT 4

43. Muhammad Ashraf B. Naharu, SM SAINS ALAM SHAH 3.5

44. Muhammad Izrel B. Ismail, SM SAINS SELANGOR 3.5

45. Loon Mun Chun, SMK DATO’ ONN 3.5

46. Sureen Kumar, SMK MIHARJA 3.5

47. Anthony Chan, SMK COCHRANE 3.5

48. Arif B. Chapiti, SM SAINS SELANGOR 3.5

49. Christopher Geok Seh Chui, SMK TAMAN CONNAUGHT 3.5

50. Ahmad Firdaus B. Zainal, SM TEKNIK KUALA LUMPUR 3.5

51. Yap Yi Zhong, SMK MIHARJA 3.5

52. Wong Tze Keat, SMK COCHRANE 3.5

53. Ahmad Syahir B Saarani, SM TEKNIK KUALA LUMPUR 3.5

54. Muhammad Ashraf B. Mohd I, SM SAINS ALAM SHAH 3.5

55. Chong Mun Kuen, SMK DATO’ ONN 3

56. Justin Lim Wei Kit, SMK CHERAS 3

57. Noor Mohd Kamal Khairiee, SMK BANDAR TUN RAZAK 3

58. Tung Weng Wai, SMK CHERAS 3

59. Chan Foo Lian, SMK TAMAN CONNAUGHT 3

60. Liaw Woo Tung, SMK COCHRANE 3

61. Muhd Syarif B. Abd Rahman, SMK CHERAS 3

62. Mohammad Nashriq B Aziman, SM SAINS SELANGOR 3

63. Leong Cheng Yew, SMK AMINUDDIN BAKI 3

64. Wong Chun Chien, SMK DATO’ ONN 3

65. Muhd. Hanie B. Bahrull Ai, SM TEKNIK KUALA LUMPUR 3

66. Putra Haziq B. Ahmad Fooa, SM SAINS SELANGOR 3

67. James Goh Si Tat, SMK COCHRANE PERKASA 3

68. Chan Kar Sing, SMK COCHRANE 3

69. Yong Jian Chung Matthew, SMK SERI BINTANG SELATAN 3

70. Ian Teng Weng Yew, SMK SERI BINTANG UTARA 2.5

71. Chan Kum Wah, SMK ST GABRIEL 2.5

72. Jonathan Teoh Ru Jian, SMK AMINUDDIN BAKI 2.5

73. Hon Wai Kong, SMK TAMAN CONNAUGHT 2.5

74. Ee Yen Chin, SMK COCHRANE 2.5

75. Swee Jian Lik, SMK AMINUDDIN BAKI 2.5

76. Wong Kean Pong, SMK COCHRANE PERKASA 2.5

77. Kung Shun Ren, SMK AMINUDDIN BAKI 2

78. Hasif Ilyasa B. Mohd Yuso, SMK CHERAS 2

79. Izzat Al-Faris B. Mohd Za, SM SAINS SELANGOR 2

80. Ho Chin Wei, SMK TAMAN CONNAUGHT 2

81. Muhammad Amirun Irfan B., SM TEKNIK KUALA LUMPUR 2

82. Low Kit Meng, SMK MIHARJA 2

83. Kwa Teck Kian, SMK CHERAS 2

84. Mohd Shukran, SMK SERI BINTANG UTARA 2

85. Afiq Farhan B. Abd. Azizi, SM SAINS SELANGOR 2

86. Muhamad Haiqal B. Norazar, SM SAINS SELANGOR 2

87. Kwan Ga Hou, SMK COCHRANE PERKASA 2

88. Phan Chee Ken, SMK CHERAS 2

89. Marc Devan Sagayam, SMK SERI BINTANG UTARA 1.5

90. Liew Kai Sing, SMK CHERAS 1

91. Koh Jian Hao, SMK TAMAN CONNAUGHT 1

92. Joel Yek Zong Yong, SMK ST GABRIEL 1

93. Darrell Lau Yeow Kang, SMK ST GABRIEL 1

94. Liew Weng Han, SMK CHERAS 0

95. Nashrullah Bin Norisham, SMK BANDAR TUN RAZAK 0

96. Chow Hoo Keen, SMK AMINUDDIN BAKI 0

(more…)

Assalamualaikum & salam sejatera….

Sepanjang 3 hari menjadi arbiter untuk pertandingan MSSMKL Zon Pudu (Menengah), saya dapati beberapa kesalahan yang kerap dilakukan oleh murid. Walaupun sudah berkali-kali diingatkan, kesalahan yang sama tetap berulang.

Berikut adalah kesalahan yang dapat dikesan.

1. Tidak menulis pergerakan permainan catur.
2. Melakukan Castling dengan menggerakan Castle dahulu.
3. Membuat bantahan selepas menurunkan tanda tangan.
4. Menggunakan tangan yang berbeza untuk mengerakan buah catur dan menekan jam.
5. Tidak mencatat pergerakan pemainan apabila masa lawan kurang dari 5 minit padahal masa permain masih lebih dari 5 minit.

Kesilapan-kesilapan di atas perlu dibaiki kerana sekiranya lawan membuat bantahan, pemain yang melakukan boleh diistiharkan kalah

Itu sahaja buat kali ini, keputusan pertandingan tersebut akan menyusul kemudian.

Sekian, wassalam.

Cikgu Farizal